Eliot W. Eisner 1994
Las artes se les restan importancia en los currículos este debido a que
estas no son exactas como otras disciplinas, es decir varía el significado
dependiendo de la persona que la crea y observa, no existe un molde definido.
El niño forma su conceptos y significados a través de del juego y las experiencias que les ayuda a descubrir sus posibilidades.
A cultura juega un papel importante en la formación de conceptos, en
donde la calidad y la variedad de formas de expresión del ser humano son más
amplias que en los programas escolares.
Las artes pueden considerarse como un lenguaje.
El niño aprende a música, arte, baile cuando se les brinda la
oportunidad de conocerlas.
Un currículo adecuado y una enseñanza sensitiva son necesarios para
lograr su desarrollo óptimo.
El arte es visto más que como una oportunidad de desarrollar habilidades
del aprendizaje, como algo que puede ser creado por unos cuantos, lo que
imposibilita logar a formar a seres humanos con sensibilidad a través del arte.
Las artes como fuentes para salir
de lo cotidiano, lo remoto y descubrir el mundo además de lograr interpretarlo.
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